Audio y video con aplicaciones didácticas en internet

¿Para qué se usa el radio en internet?
La radio interactiva es una gran herramienta para difusión masiva que permita tener acceso a personas que se encuentras desde distintos lugares y con tiempos comprometidos. La combinación radio y chat permite tener interacción pero siempre y cuando sea en conjuntos pequeños o creando círculos de estudio programados y divididos dentro de un mismo grupo.
La experiencia de trabajo en los equipos de cinco personas en una sesión de chat, por poner un ejemplo, si no se respetan formas y normas de intervención la sesión se vuelve un caos. Por tanto en un grupo numeroso puede convertirse en audio-conferencia, más que audio-comunicación, volcándose en tener únicamente difusión de contenido en línea en forma de audio.
Para apoyo en un curso a distancia o complemento de un curso presencial, considero más apropiado el uso de videoconferencia.

¿Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos?
Actualmente se emplean como archivos de audio y video en forma de clases video grabadas. Pensando en un curso presencial, estas clases grabadas se limitan a las necesidades de apoyo que tengan los estudiantes. Puede ser una lección que permita verla reiteradas veces y de esta manera seguir paso a paso un procedimiento o explicación conceptual, hasta que el alumno la entienda sin evidenciarse ante el grupo disminuyendo su autoestima y motivación. Otra aplicación son las videoconferencias, que permiten tener a expertos de un tema compartiendo con muchas personas sus experiencias. De igual manera estas videoconferencias permiten tener un contacto directo entre miembros de un grupo y trabajar de manera colaborativa-interactiva.
Pensando en un curso a distancia, habría que considerar como se realizará una actividad, pues es diferente la comunicación alumno-alumno, alumno-instructor y alumno-instrumentos tecnológicos. De ahí la importancia de conocer lo que puede brindar una herramienta tecnológica en beneficio de objetivos personales, laborales, profesionales y académicos.

¿Qué es el aprendizaje móvil?
Es la forma como se tiene acceso a recursos educativos. Actualmente la UV tiene herramientas de apoyo para esta manera de acceder a información, contenidos y actividades escolares relacionadas con un curso específico de manera asincrónica. De manera general este concepto involucra la libertad de acceder de distinta forma y tiempo a contenidos educativos puestos en línea desde cualquier dispositivo con acceso a internet.

Referencias
Burgos Aguilar, J. V. (2007). El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual. En A. Lozano Rodríguez, & B. A. Vladimir, Tecnología Educativa en un Modelo de Educación a Distancia Centrado en la Persona (págs. 241-276). México: Limusa

¡Bienvenida!

¡Hola espero se encuentren bien!

Les platico un poco sobre mí: soy ingeniero, cuento con estudios de maestria (en línea) y una especialidad en competencias docentes (en línea), tengo 11 años de experiencia docente a nivel bachillerato y licenciatura impartiendo clases de física, fundamentos de semiconductores, electrónica analógica, electrónica digital, microprocesadores, matemáticas administrativas y estadística básica.Actualmente me encuentro estudianto un diplomado sobre práctca educativa innovadora con tecnlogía digital integrada, por supuesto, en línea y a distancia.


Me gusta escuchar música y tocar guitarra eléctrica solo que la he dejado por otras prioridades. En cunato a deportes práctico natación.

Por último, me sigo preparando y estudiando sobre tecnología educativa y competencias docentes. Sobre este campo de acción me atraen temas relacionados con el empleo de tecnología como apoyo en el aula, sus repercusiones y atributos.

Espero que este espacio de intercambio  sirva para expresarse y estrechar lazos de comunicación en nosotros.

Saludos y de nuevo les reitero la ¡Bienvenida!

Fredi Berdejo